Estudia y sobrevive

Tras los primeros días de toma de contacto, pronto llegarán las primeras pruebas, los primeros exámenes de este curso. Chicos no queremos ser muy pesados, pero es necesario que adquiráis cuanto antes el hábito de estudiar, ya que estudiar implica adquirir herramientas que os ayudarán a sobrevivir, no solo en los estudios en el colegio, el instituto o la universidad, también en la vida en general.

Si adquirís el hábito de estudiar todos los días un poco, vuestra vida escolar y las notas mejoraran, sacaréis buenos resultados, los contenidos os resultarán menos difíciles, no habrá que estudiar tanto el día antes de una prueba, vuestras familias y profesores estarán más contentos con vosotros... Lo contrario, no estudiar, os pone en una situación peligrosa y poco agradable. Las notas serán bajas o muy bajas, cada vez se nos harán más difíciles los contenidos, las pruebas nos costarán más, nuestras familias... En definitiva no sobreviviremos escolarmente y llegarán repeticiones, suspensos...

Por otro lado estudiar también os ayudará en vuestra vida presente y futura fuera de las aulas. Estáis en una etapa de vuestras vidas en la que debéis aprender todo lo posible para dar solución a los problemas que se os plantéan ahora y también a los que se plantearán en un futuro. Al estudiar adquiriréis herramientas, experiecnias, utilidades y soluciones que os serán muy útiles para desenvolveros con soltura, autonomía, solvencia y destreza por el difícil camino de la vida. Lo contrario, no estudiar, implica estar menos preparado ante los problemas, tener que pedir ayuda a otros, rendirse, conformarse con menos... en definitiva vivir peor o no sobrevivir por sí solo.

Esperanmos por tanto que adquiráis este importante hábito lo antes posible. No es necesario estudiar mucho todos los días, con un poquito cada día es necesario. Mucho ánimo y a sobrevivir.

Operaciones combinadas

Chic@s os dejo un enlace para practicar las operaciones combinadas,. Recordar que hay que tener en cuenta la jerarquía de las operaciones (1º paréntesis; 2º multiplicación 3º sumas y restas). Operaciones combinadas.

Relieve de España

Chicos os dejo unos enlaces para que practiquéis el relieve de España. Aunque es un contenido de la primera unidad de Ciencias Sociales lo iremos repasando a lo largo de todo el curso y es importante para la nota de cultura general, así que practica de vez en cuando e intenta superar o igualar tu récord en cada actividad.

Relieve de España 1
Relieve de España 2

Numeración y números romanos

Chicos ya hemos empezado con el tema 1 de Matemáticas y parece que todavía estáis un poco oxidados del verano, así que os dejo un enlace a unas actividades interactivas para que practiquéis la numeración y los números romanos.

Numeración.
Numeros romanos

Hábitos

Tras los primero días de toma de contacto, es el momento de empezar a trabajar duro. Para ello es fundamental crear una serie de rutinas y hábitos desde el principio de curso, que posteriormente nos ayudarán a lo largo del mismo. Os dejo un artículo de Julia Silva García (psicóloga) sobre lo que podemos y no debemos hacer.

LO QUE PODEMOS HACER…

1.Cuidar su alimentación, para que sea sana y equilibrada. Hacer especial hincapié en el desayuno. Que conste de fruta, lácteos y cereales.

2.Marcar un horario fijo para ir a dormir, de forma que se aseguren al menos 8 horas de descanso.

3.Facilitar que utilice su tiempo libre en actividades enriquecedoras y placenteras (deporte, música, lectura, cine…)

4.Consensuar con ellos y ellas las metas a conseguir. Éstas han de ser realistas, atractivas y adecuadas: ni muy fáciles ni muy exigentes.

5.Hacer del tiempo de estudio algo relajado y agradable. Crear un ambiente adecuado, sin distracciones ni ruidos, para que aumente su concentración.

6.Favorecer en el ambiente familiar una autoestima positiva. Valorar los progresos alcanzados por pequeños que sean.

7.Intentar que dedique todos los días un tiempo a estudiar.

8.Estimularles para incorporar la planificación como un método habitual en sus estudios.

9.Advertirles de la importancia de preparar los “controles” con tiempo.

10.Hablar con el profesorado, mostrar interés y colaboración para ayudar a nuestros hijos/as a mejorar en sus estudios.

...Y LO QUE NO DEBEMOS

1.No pedir que incorpore hábitos que el resto de la familia no realiza. Ser modelos de hábitos saludables y de actividades enriquecedoras.

2.No interrumpir cuando esté estudiando. Esperar a los descansos.

3.No castigar eliminando actividades enriquecedoras.

4.No etiquetar negativamente (“eres un vago”…), ni hacer comparaciones.

5.No centrarse únicamente en las notas, sino en el esfuerzo realizado.

6.No quitar castigos ni dar premios si no ha cumplido con lo acordado.

7.No estudiar con ellos o ellas, para que sean autónomos, pero ayudarles en lo que necesiten.

8.No mezclar otros temas familiares conflictivos con los estudios (comidas, salidas…)

9.No proyectar en nuestros hijos e hijas nuestros deseos no cumplidos.

10.No “tirar la toalla”. Tener en cuenta que los cambios serán progresivos y que una actitud positiva facilitará que los lleven a cabo. ¡Animo, juntos podemos conseguirlo!

Decálogo para el cuaderno

Después de los primeros días y tras realizar pruebas iniciales y repasos, esta semana empezaremos a trabajar en nuestros nuevos cuadernos. Ya hemos comentado en clase la importancia de la presentación de los cuadernos y trabajo (cuenta en la nota) y hemos presentado y colgado el Decálogo del cuaderno. pero debido a su importancia queremos dejarlo también colgado en nuestro blog, para que podáis consultarlo cada vez que tengáis dudas. Echad un vistazo a las 10 reglas y mucha suerte para los premios imprenta (suben nota).

1. Para comenzar cada UNIDAD hago una PORTADA con dibujo y letras dobles, y les doy color.

2. No olvido poner cada día la FECHA.

3. Pongo los TÍTULOS con MAYÚSCULAS.

4. Anoto junto al título el número de PÁGINA antes de empezar los ejercicios.

5. Escribo con bolígrafo negro los CUADROS, utilizo la REGLA para las líneas y por último lo destaco con un lápiz de color SUAVE.

6. Uso para los ENUNCIADOS el bolígrafo AZUL sin olvidarme de poner el número del ejercicio.

7. Hago los EJERCICIOS con el LÁPIZ para poder rectificar y dejo un ESPACIO entre un ejercicio y otro.

8. Cuando CORRIJO utilizo un bolígrafo VERDE.

9. Si me EQUIVOCO no hago tachones. Hago una ------ simplie.

10. Recuerda: "LIMPIEZA Y SEPARACIÓN LA MEJOR PRESENTACIÓN".  

Bienvenidos a bordo

Sara y Rafa queremos dar la bienvenida a tod@s, alumnos y padres,  a este nuevo curso y a este nuevo espacio, el blog de nuestra clase.

Comenzamos una nueva travesía, un nuevo viaje. Todo está dispuesto: el Damasitos del 2007 está preparado a punto para zarpar y los capitanes están listos para dar la orden de levad anclas y arriar las velas. Esperamos que los marineros hayan llegado preparados después del merecido descanso veraniego.

Hoy 9 de septiembre iniciamos un viaje largo hacia 6º de primaria, un viaje de 10 meses de duración; un viaje difícil, lleno de pruebas, problemas, actividades adentrándonos en mares y océanos desconocidos…  pero no todo serán momentos duros; durante el viaje también esperamos vivir momentos de diversión, aventura, celebración, alegría, juego... Será un viaje en el que necesitaremos la ayuda, esfuerzo, compromiso y trabajo de todos para llegar a buen puerto. Por lo tanto profes, padres y alumnos debemos conformar una buena tripulación, capaz de trabajar en equipo y de aunar esfuerzos creando un clima apropiado para no naufragar

Como capitanes de este barco que hoy zarpa queremos transmitiros que estamos muy motivados y convencidos de que el viaje será un éxito, a pesar de las dificultades. Nosotros tenemos puesta mucha confianza en nuestra tripulación, para que este viaje sea agradable, plácido y lleno de buenos momentos. Solo bastará con un poco de esfuerzo y trabajo diario por parte de todos y mucho respeto.  

Como habréis observado para este viaje contaremos con una nueva herramienta, nuestro blog. Se trata de un espacio en el que expondremos trabajos, experiencias, actividades, premios… Un espacio en el que podréis participar tanto alumnos como padres, aportando trabajos, comentarios, ideas, sugerencias… Esperamos contar con vuestro apoyo y esfuerzo para que esta herramienta sea provechosa y nos ayude a alcanzar nuestro destino.

Bueno pues lo dicho, bienvenidos a bordo, y a trabajar con ilusión, esfuerzo, esperanza, ánimo, alegría y ganas de hacerlo lo mejor que sabemos y podemos.